Відкриті уроки та виховні заходи

Лялькова вистава третьокласників

   

15:22 21.03.2025

Виховна година "Планета чарівних казок" з Дмитрієвою Н.В.

        20 березня 2025 року поділилася досвідом своєї діяльності у ГПД вихователь Дмитрієва Наталія Володимирівна, провівши відкриту виховну годину "Планета чарівних казок". Їй вдалося створити атмосферу радості, насолоди від творчості, поповнити  знання четвертокласників про українські народні казки.

12:20 21.03.2025

Відкритий урок з історії в 6 класі з А.В. Тарадайник

      21 лютого в рамках атестації вчителька історії  Мокренської гімназії,  Тарадайник Альона Володимирівна,  провела відкритий урок з історії в 6 класі на тему «Спарта». Права та обов’язки громадян полісів.  Спарта як «держава — військовий табір». Закони Лікурга. Занепад Спарти».  Урок розпочався з теплого привітання та обміну очікуваннями. Кожен учень мріяв відкрити для себе щось нове та пізнавальне на уроці. Актуалізація знань відбулась у формі вправи "Вислови свою думку". Діти по черзі ідповідали на поставлені запитання.     Альона Володимирівна визначила мету уроку та подорож у захоплюючий світ Спарти. Мультимедійна презентація допомогла розкрити тему уроку, а використання карти допомогло визначити географічне положення Спарти та аналізуючи схеми діти визначили версти населення міста-держави.  Учні з захопленням слухали цікаві факти про життя спартанців і висловлювали свої міркування. Шестикласники на уроці ознойомилися з провідними правителями країни, з встановленими законами в країні та висловили своє розуміння цих законів.       Щоб відпочити від роботи, діти виконали захопливу руханку. Вони повторювали рухи з руханки ‘’То не є проблема’’. Ця весела перерва допомогла відновити сили і з новими силами приступити до наступного завдання.  Після повідомлення учениці про побут і життя спартанців, розгляду цікавих фактів про побут жителів Спарти – діти порівняли  побут Спарти та Афін. Учні дізналися про причини занепаду Спартанської держави, аналізуючи історичні документи. На закріплення вивченого на уроці діти склали порівняльну таблицю Спарти і Афін     На завершення уроку кожен учень отримав можливість висловити свої враження від уроку.     Протягом уроку учні поглибили свої знання про історичний розвиток античного світу - Спарти, її особливості та взаємозв'язки з іншими містами-державами.  Заняття було побудовано з урахуванням вікових особливостей учнів та поєднало в собі різноманітні форми роботи, що сприяло залученню кожної дитини до активної навчальної діяльності.

12:03 27.02.2025

Урок англійської мови «Мій улюблений день тижня»

   

08:33 19.02.2025

Виховна година у 8-Б класі з Н.В.Дмитрієвою

     22 січня в 8-Б класі під керівництвом класного керівника Наталії Володимирівни Дмитрієвої відбулася виховна година, присвячена Дню Соборності України. Цей урок став не лише важливим освітнім заходом, а й справжньою подорожжю у багатогранну історію України.

15:03 22.01.2025

«Ментальні карти: від теорії до практики» з Н.І.Козеренко

     В рамках атестації 6 січня 2025 року вчителька початкових класів Дубрівського ліцею №1 Козеренко Наталія Іванівна провела захід для педагогічних працівників ліцею «Ментальні карти: від теорії до практики».

15:42 06.01.2025

Урок англійської мови в 1 класі, вчителька Юрчук Н. М.

   

14:37 23.12.2024

Урок української мови в 2 класі з Кучер Ю. І.

     

13:12 10.12.2024

Урок математики в 1 класі з Фурманюк Ю. С.

    Урок математики на тему «Додавання та віднімання чисел в межах 10. Задачі», провела вчителька початкових класів Хижівської гімназії Фурманюк Юлія Сергіївна.      Мета уроку: закріплювати вміння читати та записувати одноцифрові числа в межах 10, розв’язувати задачі за малюнком, удосконалювати обчислювальні навички; вдосконалювати навички усної лічби, вміння писати цифри, вчити учнів працювати  в парі, розвивати логічне мислення, увагу, пам'ять, просторові уявлення, уміння зосереджуватись на предметі вивчення, використовувати набутий досвід у навчальній діяльності; виховувати зацікавленість, допитливість, інтерес до математики, згуртованості, почуття колективізму, кмітливість, уважність та відповідальності за результати індивідуальної та спільної праці.     Очікувані результати: виконують додавання та віднімання на основі нумерації чисел; розуміють сутність арифметичних дій додавання і віднімання; володіють навичками додавання і віднімання одноцифрових чисел у межах 10; використовують у мовленні назви компонентів та результатів арифметичних дій додавання і віднімання.     Обладнання: ілюстрації, малюнки до задачі, матеріал для  роботи біля дошки, презентація, ноутбук     Тип уроку: комбінований.     Зміст, мета і тип данного уроку   відповідають вимогам  Державного стандарту початкової освіти, затвердженого постановою КМУ №87 від 21.02.2018р., Типовій освітній програмі Нової української школи, розробленої під керівництвом О. Я. Савченко.     При проведені уроку вчителька дотримувалася загально дидактичних вимог: намагалася визначити оптимальний зміст уроку відповідно до вимог програми, враховуючи підготовку учнів..     Навчальний матеріал логічно пов’язаний; здійснювався ланцюжковий перехід від одного виду роботи до іншого, структура уроку чітка, відповідає поставленій меті та типу уроку. Для цього вчителька використала створену презентацію, яка була поєднана з матеріалом підручника і додатковими завданнями.     Досить вдало і вмотивовано обрано тип уроку — комбінований. Реалізована структура уроку відповідає його типу. Навчальна тема   якраз і вимагала розв'язання різних завдань:   вивчення нового матеріалу,   формування вмінь і навичок, застосування знань на практиці. Компоненти уроку були пов'язані між собою логічною послідовністю і забезпечили дидактичну цілісність уроку.     На уроці були реалізовані вимоги принципів навчання. Особливо вдало дотримано принципу науковості: навчальний матеріал, що вивчався, відповідає вимогам навчальної програми. Педагог володіє увагою своїх учнів, виховує в них уміння бути уважними; мета уроку реалізована, діти налаштовані на рефлексію. Протягом уроку використовувались індивідуальний та диференційований підходи, враховувались індивідуальні особливості учнів, була проведена корекційна робота. Мова вчителя грамотна, пояснення велося на високому рівні, спостерігався високий зворотній зв’язок.      Діти  достатньо були завантажені роботою і в результаті отримали радісне відчуття успіху. Атмосфера уроку сприяла школярам повністю показати свої знання, вміння і навички.

13:37 09.12.2024

Урок з ЯДС у третьому класі з Лук’янчук Н. Л.

    4 грудня вчителька початкових класів Лук’янчук Наталія Леонідівна провела відкритий урок з інтегрованого курсу ЯДС в 3 класі на тему «Тварини». Урок розпочався з теплого привітання та обміну очікуваннями. Кожен учень мріяв відкрити для себе щось нове та пізнавальне на уроці. Актуалізація знань відбулась у формі захопливої гри "Доповни речення". Діти по черзі витягували з конверта запитання та давали на них відповіді. Це була справжня розминка для розуму!     А потім настала хвилина інтриги! Загадки одна за одною розкривали перед учнями тему уроку. І ось, коли все було розгадано, на дошці з'явилося чарівне слово – "Тварини". Наталія Леонідівна визначила мету уроку та подорож у захоплюй світ тварин розпочалась. Мультимедійна презентація допомогла розкрити тему уроку, а використання інтерактивних завдань та елементів гри зробило урок динамічним та захопливим. Презентація оживила зображення різних тварин, розповідаючи про їхні особливості та середовище проживання. Діти з захопленням слухали цікаві факти і доповнювали своїми, ділилися власним життєвим досвідом. Третьокласники на уроці довели, що тварини є живими істотами тому, що мають риси притаманні усім живим організмам. Школярі визначали особливості тваринного світу, їхні характерні риси, розповідали про органи руху, описували зовнішні ознаки кожного класу тварин,      Робота в групах перетворила клас на справжню наукову лабораторію. Діти об'єдналися в команди по порам року і розпочали дослідження. Їм потрібно було розподілити тварин по групам (звірі, риби, комахи, птахи), визначити диких та свійських, розповісти про їхнє харчування і навіть побудувати ланцюг живлення. Цей процес був пізнавальним та захопливим!      Щоб відпочити від роботи, діти виконали захопливу руханку. Вони повторювали рухи, що здійснюють різні тварини з відомих мультфільмів. Ця весела перерва допомогла відновити сили і з новими силами приступити до наступного завдання. Закріплення вивченого на уроці пройшло з допомогою кубика Блума. Діти по черзі кидали кубик і з нетерпінням чекали, яке питання їм випаде.      На завершення уроку кожен учень отримав можливість висловити свої враження від уроку за допомогою LEGO-цеглинок. Кольорові кубики перетворилися на яскраві емоції, які діти з радістю демонстрували.     Завдяки уроку учні поглибили свої знання про різноманітність тваринного світу, їхні особливості та взаємозв'язки в природі. Урок продемонстрував високий рівень підготовки вчителя та творчий підхід до викладання матеріалу. Заняття було побудовано з урахуванням вікових особливостей учнів та поєднало в собі різноманітні форми роботи, що сприяло залученню кожної дитини до активної навчальної діяльності.

16:00 04.12.2024